domingo, 8 de septiembre de 2013

Avances PIC 2013


Es muy satisfactorio para mí poder mostrar a través de este medio los avances tenidos junto con mis compañeras del área de Ciencias Naturales los avances realizados durante el primer semestre escolar 2013 en los distintos niveles de indagación en el marco del proyecto de investigación por competencias "El método científico como herramienta para la enseñanza de las Ciencias Naturales".
Una experiencia enriquecedora en nuestra labor, gracias a todos mis estudiantes quienes me enseñan cada día más a dar lo mejor de mí a cada uno de ustedes y a las profesoras Tatiana y Karine quienes conforman junto a mi este gran equipo de trabajo por la educación y la vida.

Luz Dary

sábado, 6 de abril de 2013

GUIA DE ENTREGA DE INFORMES


Introducción:
El método científico ha sido concebido como una receta aplicada a la resolución de cualquier problema a presentarse; es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.
Si reconocemos que las creencias personales y culturales influyen tanto en nuestras percepciones como en nuestras interpretaciones de los fenómenos naturales, cuando desarrollemos una teoría trataremos de usar  procedimientos estándar y criterios que reduzcan estas influencias.
El Método Científico entonces, intenta reducir la influencia de los prejuicios en el experimentador cuando éste evalúa una hipótesis o una teoría.
1.      La observación y descripción de un fenómeno o de un grupo de fenómenos
2.      La formulación de una hipótesis que explique el fenómeno. La hipótesis frecuentemente toma la forma de un mecanismo causal o de una relación matemática.
3.       Empleo de la hipótesis para predecir la existencia de otro fenómeno o para predecir cuantitativamente los resultados de nuevas observaciones.
4.      Ejecución de pruebas experimentales de las predicciones mediante diversos experimentos independientes debidamente llevados a cabo
Si los experimentos confirman la hipótesis, ésta puede desarrollarse en una teoría o como una ley de la naturaleza. Si los experimentos no confirman la hipótesis, esta deberá modificarse o abandonarse. El aspecto crítico en la descripción de lo que es el Método Científico está en su poder predictivo (Barrow, 1991).
Los informes de laboratorio son parte esencial del trabajo de un científico, en ellos se ve reflejado el esfuerzo realizado por el estudiante así como su capacidad de análisis y conclusión. Los informes deben entregarse en hojas de block tamaño carta y deben contener los siguientes literales.
a.      Hoja de presentación:
Es importante realizar cada trabajo con una presentación acorde a lo que queremos dar a conocer. Evitar colocar demasiados colores o dibujos a la misma, se debe realizar de la siguiente manera:

b.      Introducción:
Debe contener  el contenido del informe y del trabajo a desarrollar, explicarlo a manera de síntesis (resumen) en 2 o 3 párrafos.
c.       Objetivos:
Muestran lo que quisimos lograr con el desarrollo de la actividad o experiencia. Deben mostrar una relación clara de lo que queremos lograr, ser claros y posibles. Debe ser uno general y tres específicos
d.      Marco teórico:
Todo el material que se consiga sobre el tema del que se está hablando y que apoye el informe. Debe tenerse en cuenta los libros y páginas utilizadas.
e.       Metodología:
Debe incluir todo el procedimiento realizado, los materiales y dibujos de estos: debe contener lo siguiente.
-          Hipótesis: Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad no ha de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
-          Recursos: Los materiales a utilizar durante el desarrollo de la experiencia o actividad
-          Experimentación: Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad. Debe explicar los pasos utilizados.
f.       Resultados:
Se incluyen gráficas, tablas, datos y todo lo obtenido durante el procedimiento. Puede agregarse fotos o imágenes que obtengamos (opcional)
g.      Análisis de resultados:
Incluye la interpretación de los resultados y las conclusiones de los mismos
h.      Modelos:
En lo posible se muestran el resultado de los análisis en forma de gráficas.
i.        Preguntas adicionales:
Debe contener las preguntas que se entregan durante el laboratorio con sus respectivas respuestas
j.        Referencias Bibliográficas:
Aquí se anotan los libros y páginas de internet utilizados. Es importante incluir el autor y editorial, año y páginas utilizadas.
Ejemplo:
Textos:
VILLE, Claude A. Biología. Segunda edición. Editorial Mc Graw Hill. México, 2000. Pág. 145, 156 – 159.

Web - bliografía
http://www.saberia.com/2009/11/cuales-son-los-pasos-del-metodo-cientifico/

k.      Anexos: Cualquier material necesario como evidencia de la actividad.